El
Ministerio de Educación pretende que este documento se convierta en un
instrumento necesario para el mejoramiento de las instituciones. Con
la constituyente, se dio inicio al proceso de descentralización educativa que
fue base para la consolidación de establecimientos educativos autónomos,
los cuales tenían en su domino crear el PEI a partir de los planes de vida de
sus comunidades, con sus propios métodos pedagógicos; lo que les iba a
garantizar una eficiencia educativa y abarcar con eficacia la diversidad
cultural del país y posicionarse como espacios, donde el conocimiento podía materialice
gracias a la realización de proyectos educativos concertados por la comunidad
educativa
VÍDEO:
PRESENTACIÓN GUÍA 34
Publicado
el 1 de Noviembre del 2014, Por Miguel Alberto Arciniega Orejuela.
Algunas
de las características de un establecimiento educativo en proceso de mejora
son:
- Tiene
mecanismos de evaluación claros y conocidos por todos, y utiliza los resultados
para mejorar.
- Usa
el tiempo adecuadamente.
- Ofrece
un ambiente favorable para la convivencia.
- Promueve
el desarrollo personal y social.
- Articula
acciones con los padres de familia y otras organizaciones comunitarias.
- Prepara
a sus estudiantes para continuar sus estudios postsecundarios o para tener
buenas oportunidades laborales.
- Tiene
un modelo organizativo basado en el liderazgo claro del rector y en el trabajo
en equipo.
- Sabe
que los cambios sostenibles requieren tiempo.
Entre las características
del rector o director de un establecimiento educativo en proceso de
mejoramiento podemos encontrar:
- - Cree
en la educación inclusiva.
- - Es
proactivo y flexible.
- - Tiene
compromiso y motivación.
- - Estimula
y reconoce el buen desempeño de los estudiantes.
- - Soluciona
problemas.
- - Fomenta
el trabajo en equipo.
- - Lidera.
- - Verifica
el cumplimiento de las funciones.
- - Evalúa
periódicamente.
- - Establece
canales de comunicación.
- - Busca
apoyos externos.
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